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以终为始,方能自我成就——正中集团“星火计划”课程呈现工作坊

发布日期:2018-06-12

        继2018年6月7日,继“星火计划”第二阶段课程开发工作坊结束两周以后,“星火计划”第三阶段课程呈现工作坊正式拉开帷幕,正中学院继续邀请爱德咨询Meta-Coaching认证教练-专注引导技术、沙盘模拟的促动师贾臻老师进行全程讲授及辅导。目前准内训师们的课件已经初具模型,但是经过线上说课以后,仍存在需要调整的地方,因此正式开课之前,首先由爱德的专家顾问组对课题组进行一对一辅导,所有成员分成A/B两组同时启动。

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         20个课题全面把关以后,就正式进入到我们的课程演绎环节:


一、塑风范——培训师台上呈现技巧

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       随机抽取主题,在小组内进行1分钟即兴演讲,并录制视频。主题示例:在工作中,冲突时有发生,你如何处理这些工作中的冲突?

这个环节,主要是帮助大家克服登台恐惧,通过对培训师常用的肢体语言和声音训练,来加强培训师台上表现力;同时,通过结构化表达能力训练,在短时间内改变培训师语言能力,让听众清晰明了。录制视频,便于大家下去以后自查自纠。


二、顺流程——培训师授课带教流程标准化

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开场五部曲:

1、与学员对象建立亲和;

2、自我托起,建立学员学习信心;

3、引起注意,激发学员学习动机,切题;

4、有吸引力的课题;

5、介绍课程收益,呈现课纲。

精彩的收官三步:

1、回顾总结,温故知新,检验学习成果;

2、号召行动,学以致用,鼓励实践;

3、感谢祝福,感性升华,首尾呼应。

        这个环节,主要是解决培训师授课流程,重点在开场和结尾的流程设计和注意事项讲授,并且能够学习到每个环节一些实用的方法,对未来授课有很好的借鉴作用。同时,每个步骤都有原理作说明,能够让每个步骤有法可依,有章可循。


三、善反馈——培训师台上互动基本功

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         各课题小组重新分组,然后在新的小组内进行演绎呈现,每人约有10-15分钟的演绎时间,提前模拟通关环节,演绎结束后,由小组成员进行点评和反馈。


四、控全场——培训现场管理与掌控技巧

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       这个环节,除了让受训学员掌握培训师必备的表达能力外,还要学会启发学员、引导思考、激发行动的能力,所以,培训师需要掌握多种互动基本功,让培训师从帮助者到支持者的转化。通过本模块的学习,了解培训现场常见的状况,并提出系列解决方案,并且认识到,现场的一些突发事情,以预防为主,尽量通过流程的管控、内容的生动化和带教的流程化,来降低有可能出现的风险点。


小惊喜:

上一期朋友圈点赞最高小组和个人:

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       到这里,第二阶段的课程呈现工作坊已经圆满结束,从最开始的“课题一对一沟通”确定需求部门开发课题的目标,到“课题聚焦工作坊”小组成员群策群力产出课程一级大纲,再到“课程开发工作坊”调整课程逻辑框架和确定主体内容,中间加入线上说课环节,督促大家不断去打磨自己的课件,最后到本次“课程呈现工作坊”,让大家从每一个环节去把握课程的价值点。经验传承也好,“慎独”也罢,以终为始,方能自我成就。


       在某种意义上来说,一次培训的结束才是真正的开始,因为更多的是需要我们大家回到工作岗位的实践,在这个过程中,我们的老师可以是我们自己,也可以是我们的领导,更多的其实是来源于我们的受众,因为内训师不同于大学课堂的老师,不是我有什么就给你什么,而是你真正需要什么我才给你什么。

6月29日通关,见证大家奇迹的一刻,期待大家的厚积薄发!